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比如沈春兰老师执教的《环绕诗》不同文体

2017-04-06 09:14

2016年5月,在这春意盎然的日子里厦门市松柏小学又迎来了第六届“无涯杯”青年教师课堂比武。本次课堂比武围绕“新基础教育”展开,在“新基础教育”思想的熏陶下,语文、数学和综合组三学科的老师各显其能,同台竞技。


 


厦门市松柏小学  雍殷梅撰稿

   此次活动为青年教师搭建了展示教学能力、交流教学经验的平台,我们欣喜地看到了青年教师的课堂教学技能在逐步提高,感受到了青春灵动的课堂带给我们教学盛宴。回顾每个精彩瞬间,留给我们的是充实、积淀、总结和思考。相信在以后的教育教学中,青年教师们会有更加精彩的表现,前路漫漫,我们期待着。

各科老师各领风骚,在课堂上渗透自己对“新基础教育”的理解。每位教师在自己的课堂上都主张“五还”,打破了原先的课堂教学时空配置与运行的过程。学校语文组的青年在教师,愿意尝试,大胆进行课的设计和架构,呈现出不同的教学风格。比如沈春兰老师执教的《环绕诗》不同文体,不同绕法,不同国家的四篇文章组合在一起,让学生多体裁、多角度感受“环绕诗”的有趣。不仅尊重了孩子的阅读兴趣,还提升了孩子的阅读水平,真正做到了教学理念的变化、教学模式的变化以及师生关系的变化。数学组的几位老师均留下精彩的课堂,课堂上呈现出了从封闭到开放,设计了开放的大问题,真正做到了开放。从静态走向动态,根据学生生成的资源进行回收并整合,体现了教师的课堂调控能力。从注重结果到走向关注过程,教学不再是一味的传递知识,而是让孩子自己去体会感受。综合组的老师也大显身手,体育课上重视了玩中学,学中乐,乐中学为主题进行设计,在游戏体验的过程中充分发挥学生的主体性,还渗透了德育的理念,明白自主是动力,合作是关键的道理。